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易荷君:也许我们走不出一条绝对正确的路,但是我们至少能活在当下,乐享多元且美好的青春。
点击次数:726   发布日期:2024/12/18

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易荷君的大学生活是自律耕耘且丰富多彩的,如何让学习不枯燥、生活不乏味,取决于自己如何选择、如何行动。易荷君秉持着初心,在学业和学生工作中积极开拓进取,热心公益,实现了不一样的目标转换。


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在华科校园里,易荷君积极贯彻学校的优良学风,课堂上认真听讲、主动发言,课后向优秀的同学汲取经验、严格要求自身,一分耕耘一分收获,最终在大一学年,专业名列前茅。

课余时间,易荷君也积极参与各项活动。作为负责人,她组织举办了2022级趣味运动会、2023年环境学院“求索”学生骨干能力提升训练营和2023年3月环境学院的室内挑战赛(棋类比赛),并且她同时协助老师举办了环境学院“红五月”合唱比赛和环境学院第二十五次学生代表大会。

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易荷君始终保持积极的学习和工作态度,认真完成每一项任务。在大一一年的学习和探索中,她成功取得了“我与华中大的第一次邂逅”校庆主题征稿优秀奖、第十九届五四演讲大赛二等奖、轩浦·环保公德杯科普创意三等奖、运动技能比赛健美操二等奖,并且荣获“喻晓之巅”辩论赛“优秀辩手”和勤学标兵自习打卡活动“勤学之星”,获得了学校“优秀共青团团干”和“优秀学生干部”的荣誉称号。

Q1:学姐在大学校园里仍然保持着优秀的学业成绩,在学习上有没有一些经验分享给师弟师妹们呢?

虽然大学与初高中的学习会有所不同,但二者在学习上的方法技巧却是共通的。我们在优势学科上要不懈怠、发挥长处;在薄弱点上须克服惰性、逐个击破。要努力学习重难点知识,课前提前预习、课后及时复习,也希望在未来的学习中,自己能继续保持。

Q2:学姐在大一参加了很多课余活动,同时也加入了学生组织、担任班干部,在日常生活中会不会产生学习与学生工作冲突的经历?学姐又是如何协调二者的关系呢?

我认为,学生工作事务和我的专业学习并不是完全冲突的。这些学生工作事务相当于我学习上的第二课堂,参与这些活动不仅丰富了我的课余生活,还显著提升了我的组织能力、协作能力和沟通能力。但学生工作也必然会占据一些个人时间,我的建议是:当我们身兼数职时,最好基于对自己的全面认知、合理分配时间,将时间花在真正感兴趣的领域和专业课程上,提高我们在学习和工作上的效率。

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志愿服务方面,易荷君在考取了红十字救护员证的同时,她还积极参加校内外各项公益活动,参与的活动有三月清风空调活动、华中科技大学2023年回访母校志愿服务活动 、中国水周科普宣传活动、寝室文化节、九峰动物园义工、狗狗基地义工、旧书圆新梦等等,累计志愿时88个。在活动中,她认真负责、表现良好,累计获得二课学时140个。

同时,易荷君还积极参与暑期社会实践活动。作为成员,她参加了牵手支教,喻见蔚蓝——赴江西省九江市武宁县官莲乡东山村支教暑期社会实践;作为小组队长,她参加了赴郑州长沙“深入环保企业,探寻绿色发展”暑期社会实践;作为江西组实践组长和宜春队实践队长,她参加了赴宜春袁州区青年之家“社区青春行动,成为四有青年”暑期社会实践。

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Q3:学姐参加了许多志愿服务活动,请问学姐认为这些活动对学姐个人的发展起到了什么作用?

我认为,这些不同类别的志愿服务经历能让我更加深入地了解社会,并进一步培养了我的责任感和使命感。将目标从“我能获得什么”转变为“我能给予什么”,是帮助我探寻人生意义中很重要的一环。

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思想政治上,易荷君积极向党组织靠拢。入校时她就积极提交入党申请书,并成为了入党积极分子。在大一学年里,她积极参与入党积极分子“党校培训”,并加入了院青年马克思主义培训班,并努力申请进入校青马班。为了向党组织靠得更近,她努力学习党章党史,领悟党的理论、纲领、路线、方针、政策等知识。同时作为青马学员,她带头进行专题学习,深入联系指导的团支部和班级,讲授“微党课”。最终在11月初的发展对象推优会上,易荷君成功转为发展对象。

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Q4:党章党史党的理论方针学起来是比较困难的,且不易领悟,请问学姐是如何学好党史、用理论强化思想武装的呢?

就我个人而言,我会积极响应学校开展的党章抄写活动,在完整抄写党章的过程中去不断地加深理解党的思想和理论。并且我也会关注学院的党史学习活动,我曾以主持人的身份参与了我们环境科学与工程学院第六届党章党史知识竞赛。我认为,这些别具一格的活动形式能激发我们对党史学习的积极性。

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在学生工作上,易荷君始终保持积极的工作态度,认真对待每一项任务。大一学年里、在学长学姐的带领下,她收获、并成长了很多。她说,“现在正是学以致用、逐步成长为可以独当一面的学生干部的时候,我深知自己的责任,也将努力做到不负所望。”大二学年,易荷君成功当选年级学生会主席,并担任学生会办公室负责人和环境学院辩论队队长。在作为班级心理委员的同时,她也成功成为了校心服策划部的部员。

Q5:学在大一一年就取得了如此优异的成绩文体活动全面发展,可否在采访最后向师弟师妹们送上一些寄语呢?

如今大二学年到来,作为迎新志愿者,我接触了很多新生。当基于自己的一些小经验能够解答他们的困惑时,我感到非常喜悦,因为我能够很明显地感受到自己这一年来的成长。但在面对未来生活时,我依然是初出茅庐的新手,对曾经会有一些念念不忘的遗憾,对以后会有诸多疑问,也时常陷入思维怪圈,不能确定自己所做的选择是否正确。也希望能够与大家共勉,如果我们走不出一条绝对正确的路,那么至少能乐在当下,享受我们美好的多元的青春。



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