团省委学校部  汪剑莹

　　中部六省，江西、河南、湖南、湖北、山西、安徽。其中江西有普通高校66所，本科20所，专科46所；河南普通高校71所，本科28所，专科43所；湖南普通高校99所，本科27所，专科72所；湖北普通高校87所，本科35所，专科52所；山西普通高校66所，本科17所，专科49所；安徽普通高校92所，本科31所，专科61所。从以上的数据我们可以看出，除了山西，其它各省的普通高校数量都远远高于江西，对比其它省市，江西是一个教育弱省。但是江西高校共青团的工作在全国来说基础还是比较扎实，工作还是比较有特色的。在学校部之前，对学校部工作的了解非常有限，深入其中后才发现学校部的工作非常繁琐。对比之前农青部的工作，感觉学校部工作的开展更多的是在于指导协调和做人方面，而做人又是指导协调的一个重要前提，在高校团委书记中间如果没有良好的口碑和形象，很难推进和开展工作。做人做事需要面面俱到。本人正式到学校部不过三个月的时间，三个月里收获良多，也思考的很多，下面我就从做人和做事两个方面简单谈一下我对高校团学工作的认识。

　　一、做人。

　　和基层团委书记相比，各高校的团委书记呈现出显著的特点，主要是“三高”，即：学历高、级别高、起点高。并且普遍资历较老、组织活动的经验丰富，手头的资源也比较充足，比如经费、团员青年、办公场所等等。如何把这样一只稳定的队伍和丰富的资源为我所用起来，发挥它最大的效力，这中间最重要的就是要牢牢抓住高校的团委书记。如何和他们熟悉起来，尽快融入其中是当务之急。

　　1、要自信，胆大心细的开展工作。虽然高校团委的级别和学校部是一样的，都是正处级单位，但是学校部具有组织指导全省大中专院校共青团的工作，指导学校团的组织建设的职责，因此，学校部在业务工作指导方面要做到理直气壮，大胆开展。但是在开展工作的同时，也要细心避免一些细节上的失误，比如文件通知上的一些小的语法错误和高校顺序的先后等等。错误虽小但是很容易给高校团干形成一个不良印象。

　　2、要谦虚，注意工作的方式方法。面对高校团委书记“三高”的特点，我们一定要保持谦虚的态度，注意工作的方式方法，避免用命令或者是领导机关的姿态决定或强制某些活动的推行。在新活动、新项目的推进和开展过程中要多征求意见，集思广益，不做冒进和武断的决定。真正做到尊重他人，尊重自己，和高校的团委书记做朋友。

　　3、要学习，提升个人内涵和工作水平。团省委党组赋予了我们指导高校共青团工作的职责和权利，但是我们个人有没有达到这个能力和水平，这是需要我们时时提醒和加强的方面，为了能更好的开展工作、搞好团结，我们需要不断的学习，通过自学、向他人学习、在日常工作中学习，不断累积和提高自身的工作水平，提升个人内涵。

　　二、做事。

　　（一）努力推动学校团学工作模式创新。1、加强业务指导，努力开拓学校战线共青团工作新局面。目前学校团组织体系主要分为四个层级，即本科院校团委、独立学院团委、大中专院校团委、民办院校团委。按照党团关系一致的原则，这四个层面的学校团委分别归属团省委学校部、省直团工委、国资委团委、所在地市团委等，团组织关系对应的口子比较多，使得各学校的团学工作很难做到步调一致。为了进一步提高工作效率，加强统筹，学校部在不违反党团关系一致的前提下，可以通过江西省专科院校中专学校共青团工作研究会这个社团组织加强对本科以下大中专院校的业务指导，全省20所本科院校（含属17所本科院校和3所地方本科院校）之外的其他大中专院校（含民办）都鼓励加入研究会，通过研究会这个平台在工作方面直接和学校部对接。2、加强学校团干队伍建设，扩大对外交流与合作新模式。一是充分运用互联网构建校际间交流平台。在科技迅猛发展的今天，互联网是更具现代化、更有时效性的沟通组织方式。因此，我们申请了高校团委书记和研究会的工作QQ群，下一步我们计划建立学校部省学联网站，通过网站这个平台展示各高校团委的成果，进一步促进高校间的交流和学习。二是加强省内、省外高校的互相交流。以集中学习、交流访问、理论研讨等形式开展高校团干部培训工作。通过到其他省市向兄弟高校学习和交流经验，开阔团干部的眼界，进一步激发团干部的创新思维。三是加强学生团干部的培养。继续实施马克思主义青年培养工程。

　　（二）围绕高校“育人”主题，积极探索高校团学工作内容创新。“育人”是高校的中心工作，团省委学校部在指导高校团学工作的时候，要紧扣“育人”主题，创新活动载体。1、推陈出新，加强学术性和专业性竞赛类活动的开展。一是进一步深化“挑战杯”赛事。"挑战杯"全国大学生课外学术科技竞赛在引导大学生积极参加课外科技活动、积累和运用科技知识、提高大学生的科技技能、促使大学生树立科技思想、形成科技精神和科技品质等方面起到了举足轻重的作用。然而,"挑战杯"竞赛还存在很多不完善的地方,高校应该大力建设"挑战杯"工程,从宣传、组织、健全制度、人财物支持等方面加大力度,推动"挑战杯"竞赛在高校的进一步发展,以促进大学生科技素质和创新能力的提高。二是在大中专学生当中开展全省专科院校、中专学校学生职业技能竞赛。该项赛事主要是以帮助专科院校中专学校学生提高职业技能促进就业为目的，因此，竞赛项目具有很强的灵活性和针对性。2、是紧跟形势，突出教育意义活动的开展。2009年是建团90周年、建国60周年的重要年份，围绕这些纪念主题，学校团委开展了一系列的主题教育活动。如重温入团誓词，开展相约校园-成长对话活动，邀请各级领导、知名学者深入校园面向学生作报告。3、是深化意义，鼓励渗透素质教育活动的开展。在开展形式各样的素质教育活动的同时，我觉得更为重要的是建立一套行之有效的素质教育评估体系。如南大团委开发的具有独立知识产权的学生第二课堂评分系统，其他高校团委具有借鉴和推广的意义。